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朗读教学是语文教学的重要形式之一,也是阅读教学的重要实现方式。现如今许多小学在开展朗读教学的过程中,朗读教学目标不具体,形式缺乏创新以及朗读评价方式单一的问题。为解决以上问题,教师应更新教学观念,树立创新意识,端正态度,提高对朗读教学的认识以及增强自身的专业能力,更好地实现朗读教学。
小学低年级学生语文朗读教学问题及对策研究
【摘 要】
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朗读教学是语文教学的重要形式之一,也是阅读教学的重要实现方式。现如今许多小学在开展朗读教学的过程中,朗读教学目标不具体,形式缺乏创新以及朗读评价方式单一的问题。为
【机 构】
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四川省宜宾市高县羊田乡中心小学校
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2019年7期
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