浅谈基础教育改革下的“随文识字”

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所谓"随文识字"是指在教师的引导下,学生积极主动地参与到具体的语言环境中识字,由字到词,再由词到特定的语句,甚至再将语句纳入到一段文字中去理解。教师要尽可能地激发学生参与的兴趣,采用多种形式,通过各种教法、各种途径让学生在趣味盎然的教学活动中识字,实现有效教学,这样就能使学生的识字能力不断提高,从而提高识字教学的效率。
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