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对于很多老师来说，“做题”就等于“学习”，为了提高教学质量，大搞题海战术，弄得学生苦不堪言。不仅老师，不少学生也认为做的题越多就代表白己越勤奋。可是为什么有些学生一刻不停地学习，英语水平也并没有提高，而有的学生看似做题不多，英语成绩却一直保持遥遥领先呢？因为，“做题”其实并不等于“学习”。
“做题”不等于“学习”浅论如何高效利用初中英语习题
【摘 要】
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对于很多老师来说，“做题”就等于“学习”，为了提高教学质量，大搞题海战术，弄得学生苦不堪言。不仅老师，不少学生也认为做的题越多就代表白己越勤奋。可是为什么有些学生一刻不停
【机 构】
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江苏邳州市车辐山中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2012年16期
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