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随着新课程的改革。新教材的改编，我们不难发现在初中语文教材的编排上有一亮点，那就是：在每一个单元后面都安排有“综合性学习”，它作为一条独立的“线”贯穿于教材的始终。作为一种新的学习方式．《语文课程标准》是如何诠释它的？它又可以分为哪几类？有何规律可循？
初中语文综合性学习之探讨（上）
【摘 要】
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随着新课程的改革。新教材的改编，我们不难发现在初中语文教材的编排上有一亮点，那就是：在每一个单元后面都安排有“综合性学习”，它作为一条独立的“线”贯穿于教材的始终。作为
【机 构】
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湖北襄樊市第三十九中学
【出 处】
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写作：中学版
【发表日期】
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2010年3期
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