【摘 要】
：
目的 分析儿科护理不良事件的危险因素,并探讨其有效的解决对策.方法 选取2018年1月～2019年1月期间未实施儿科护理风险管理对策期间在本科室就诊的患儿62例,作为对照组;并选取
【机 构】
：
昆明市第一人民医院,云南 昆明 650000
论文部分内容阅读
目的 分析儿科护理不良事件的危险因素,并探讨其有效的解决对策.方法 选取2018年1月～2019年1月期间未实施儿科护理风险管理对策期间在本科室就诊的患儿62例,作为对照组;并选取2019年2月～2020年2月期间实施了儿科护理风险管理对策期间在本科室就诊的患儿65例,作为观察组.统计对照组患儿护理期间发生的护理不良事件,并对引起这些护理不良事件的危险因素进行分析,据此制定出儿科护理风险管理对策,在观察组患儿就诊期间实施.结果 观察组患儿的护理不良事件发生率(4.62％),显著低于对照组(30.65％),P<0.05.结论 儿科护理不良事件主要包括给药错误、烫伤、坠床/跌倒、皮肤损伤、液体外渗、延误检查等,引起这些不良事件的主要因素包括护理人员因素和患儿因素,在此基础上制定具有针对性的儿科护理风险管理对策,可有效规避危险因素,降低护理不良事件的发生率.
其他文献
目的 对创伤骨科实习护生在新冠疫情期间的心理健康状况进行分析.方法 将本院在2020年1月～2020年5月期间接收的48名创伤骨科实习生作为研究对象,并将新冠疫情对实习生心理健康
目的 探究结核性胸腔积液致肺通气功能障碍患者运用系统护理干预的护理效果.方法 研究对象为80例结核性胸腔积液致肺通气功能障碍患者.研究时间为2017年12月～2019年12月期间.
目的 分析呼吸道感染精细化护理干预效果.方法 在本院2018年2月～2020年2月病房中抽取90例呼吸道感染患者,将住院号为奇数45例患者纳入参照组,实施基础护理,偶数45例患者纳入护
目的 分析护理干预联合早期营养支持对重症胰腺炎患者疗效的影响.方法 选取92例重症胰腺炎患者作为研究对象,随机将其分为常规组与实验组,每组46例.常规组患者实施常规护理与
传统语文教学中，教师处于教学的主导权，是教学中的权威，这种教学模式的开展不能很好的满足学生的学习需求。随着新课程教学理念的的落实，在小学语文教学中，要尽可能的为学生进行留白，将更多的时间留给学生，发挥学生的积极主动性，提升教育教学效果。 一、小学语文留白艺术运用的必要性 1.激发自主学习意识 留白是指在教育教学中将更多的时间留给学生，让学生在学习中能够养成积极主动进行学习的习惯和意识。在当前
目的 分析会阴侧切术后发生切口感染的临床病理及实施产房护理干预措施.方法 选取2018年2月～2019年2月80例会阴侧切术产妇作为研究对象,运用随机数字表法分为实验组与对照组各
目的 对哮喘患儿应用PDCA护理对其气道功能的影响进行研究.方法 将本院2017年7月～2018年7月所接治的84例哮喘患儿均分为对照组及试验组各42例,分别实施常规护理及PDCA护理,并
目的 探究于脑梗死护理中引入心理干预与健康教育模式,分析对患者负面情绪及自我管理能力的影响.方法 观察比对共计纳入脑梗死患者90例为研究对象,自拟黑白双色球分组法均分9
目的 研究压疮护理管理在ICU危重患者CRRT治疗护理中的应用效果.方法 选取本院2018年1月～2018年12月收治的98例ICU危重患者,将其随机均分为两组,观察组给予压疮护理管理,对照
目的 观察人文关怀在老年冠心病患者护理中的应用.方法 将以2018年10月～2019年8月间在本院老年科接受老年冠心病治疗的60例患者为研究对象开展实验,使用电脑随机数字表法将患