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相似的“社区教育”概念及其实践活动在世界各国的名称、内容与方式却各不相同。其大致又可以划分为三种类型:以民众教育为代表的北欧型社区教育,以社区学院为代表的美国型社区教育,以及以社区学校和公民馆等为代表的东亚型社区教育。分类不同,其形式、内容及推进体制等亦各具特色。对此进行深入研究,可以在关注共性的同时发掘其不同的特质,由此对中国社区教育的未来发展提供借鉴。