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教师在教学建模的实施过程中,必须提高自身的素质,实施的方式应是灵活多样,在激发学生学习兴趣,提高建模能力的同时,要加强学生的数学修养.
高中新课程中数学建模实施的几点建议
【摘 要】
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教师在教学建模的实施过程中,必须提高自身的素质,实施的方式应是灵活多样,在激发学生学习兴趣,提高建模能力的同时,要加强学生的数学修养.
【机 构】
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首都师范大学,香山中学
【出 处】
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黔东南民族师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2004年3期
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