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识字是小学语文学习中的重点教学内容，是学习语文知识的基础，教师应该重视识字教学的策略研究，通过各种教学手段创设有利的识字学习条件，从而不断提升学生识字能力。本文主要对低年级学生识字教学的一些方法和手段进行了分析讨论，以期能够为识字教学提供一些教学参考，提升小学语文教学水平。
小学语文低年级识字教学的行动研究
【摘 要】
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识字是小学语文学习中的重点教学内容，是学习语文知识的基础，教师应该重视识字教学的策略研究，通过各种教学手段创设有利的识字学习条件，从而不断提升学生识字能力。本文主要对低
【机 构】
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邳州市四户镇中心小学
【出 处】
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小品文选刊：下
【发表日期】
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2015年9期
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