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课堂管理模式是教学艺术中的关键部分,也是完成教学任务的前提.只有管理好课堂教学秩序,教师才能根据自身教学计划开展教学活动,进而达成教学目标.由此可见,做好课堂管理模式的重要性.对此,以农村初中数学教学为研究对象,分析农村初中数学课堂管理模式存在的问题,论述农村初中数学课堂管理模式的改进价值,提出农村初中数学课堂管理模式的改进策略.