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当代我国各项教育改革要把"培养德智体美等适度全面协调发展,个人优势潜能和兴趣、爱好自主充分发展的社会主义建设者和接班人"作为教育改革的重要立项原则和检验标准。同时,要在复杂科学视域下探索教育规律,并依据教育规律有序推进教育改革的发展。包括:要全面、辩证地看待各种规律之间的关系;教育改革的设计和实施、推广必须符合当地教师、学生及社会、家庭所能提供的教育资源条件;人的价值观和努力程度等是教育改革不确定性因素的重要组成部分,任何改革都必须充分考虑人的价值观和努力程度对教育改革的影响。