【摘 要】
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新的课程改革实验开展以来,不时听到教师和教研员谈论课程改革实验教材的“空间”问题。所谓教材“空间”,就是根据课程标准设定的教学目标和内容等要求,提供一定的教材,并明
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新的课程改革实验开展以来,不时听到教师和教研员谈论课程改革实验教材的“空间”问题。所谓教材“空间”,就是根据课程标准设定的教学目标和内容等要求,提供一定的教材,并明确教学基本要求和有意识地设疑、留空,让教师在教学中根据课程标准、结合学生实际创造性地整合教材、使用教材的总体概括。留有“空间”,是教材的一个重要特点。因此,研究讨论教材的“空间”问题,是为了能更好地进行实践。
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