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本文基于校本课程实施中学生评价的内涵与特点,论述校本课程实施过程中让学生学会自我评价的方法,从而使学生从校本课程中获益更大。
校本课程的学生评价--以南宁白话特色课程为例
【摘 要】
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本文基于校本课程实施中学生评价的内涵与特点,论述校本课程实施过程中让学生学会自我评价的方法,从而使学生从校本课程中获益更大。
【机 构】
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南宁市天桃实验学校银杉校区
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2021年17期
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