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大学阶段是学生从学生时代走向社会的过渡阶段,是学生积蓄能力,充实自我的阶段。专业课教师的博学善诱将有助于学生挖掘自身优势规划自己的学习目标,变被动接受的学习方式为主动探求的学习方式,培养学习能力,激发学生学习兴趣,进行职业规划,使大学生活更加丰富更加充实。
会计学原理课程的教学引导
【摘 要】
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大学阶段是学生从学生时代走向社会的过渡阶段,是学生积蓄能力,充实自我的阶段。专业课教师的博学善诱将有助于学生挖掘自身优势规划自己的学习目标,变被动接受的学习方式为
【机 构】
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防灾科技学院
【出 处】
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防灾科技学院学报
【发表日期】
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2007年3期
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