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区域性学科研修活动一般由区域内学科教研员牵头，借用一定场所，安排教师参与听课、评课、讲座等学科性研修活动，人数在几十人到一百人左右，每学期安排1～2次。如何提高这项常规性研修活动的质量，从而更好地促进教师的专业成长、提高课程实施质量，一直是活动组织者在不断思考并力求解决的问题。
创新教研方式 引领教师参与——区域性学科研修活动设计的实践与反思
【摘 要】
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区域性学科研修活动一般由区域内学科教研员牵头，借用一定场所，安排教师参与听课、评课、讲座等学科性研修活动，人数在几十人到一百人左右，每学期安排1～2次。如何提高这项常规性研
【机 构】
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江苏海安县教育局教研室
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2009年12期
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