我国开展工程伦理教育目标转向必要性的启示——基于美国宏观工程伦理

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现代工程建设对人文环境、自然环境、社会环境的影响也越来越大。工程技术自身的复杂性对原有的工程教育提出挑战,工程伦理教育的作用逐渐凸显出来,传统的工程伦理教育目标已经不符合当下时代工程的实际发展,因此,我国工程伦理教育必须与时俱进,进一步明确培养目标,借助美国的工程伦理教育目标向宏观工程伦理教育目标转换的引导,我们国家也应该实事求是,进一步推动我国工程伦理教育目标从微观伦理转向宏观伦理。 The impact of modern engineering construction on the humanities environment, the natural environment and the social environment is also growing. The complexity of engineering technology poses a challenge to the existing engineering education. The role of engineering ethics education gradually becomes clear. The traditional goal of engineering ethics education has not met the actual development of current engineering. Therefore, the education of engineering ethics in our country must be compatible with the times In order to further clarify the training objectives and guide the goal of engineering ethics education in the United States through the goal of engineering ethics education in the United States, our country should also seek truth from facts and further promote the goal of engineering ethics education in our country from micro ethics to macro ethics.
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