【摘 要】
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传统的英语教学一般是以教师为主体,即填鸭式教学,教师只负责教、学生跟着学,教学中缺乏互动过程.学生在学习过程中缺乏思考,对于语言类的英语学习来说,这种学习方法并不可取
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传统的英语教学一般是以教师为主体,即填鸭式教学,教师只负责教、学生跟着学,教学中缺乏互动过程.学生在学习过程中缺乏思考,对于语言类的英语学习来说,这种学习方法并不可取.小组合作学习是目前课程改革所提倡的重要学习方法之一,有助于提高学习活动的有效性,可以锻炼并培养学生运用语言的能力和团队合作精神,也可以促进学生自学及同学之间互帮互助,可增强班级的团结性.
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