【摘 要】
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新课标要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，培养学生的创造力，数学课堂教学创造力的培养是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有想象力，有创新，有收获。小学
【机 构】
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河北省曲周县河南瞳镇总校部连珠村小学
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新课标要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，培养学生的创造力，数学课堂教学创造力的培养是指通过数学课堂教学活动，使学生在数学上有想象力，有创新，有收获。小学生作为成长中的个体，能力发展的基本趋势总是由简单到复杂，从具体到抽象，从“自我中心”到“逐步社会化”，从低级水平的“协调发展”到高级水平的“协调发展”。学生在整个学习过程所表现出来的好奇心和想象力，那种独立操作的能力，那种获得和运用新知识、新本领时呈现的智慧能动性，能够独立感受事物、独立分析问题、独立解决问题所表现出来的创造欲望，这正
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