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"科学学习要以探究为核心".本节课进行"蚂蚁的觅食行为"探究实验,通过"自主设计→探究实施→表达交流"等,达到促进学生学习方式的改变,使学生能主动地获取知识,体验科学过程与科学方法,形成一定的科学探究能力和科学态度与价值观,培养创新精神.
“蚂蚁的觅食行为”一节探究教学
【摘 要】
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"科学学习要以探究为核心".本节课进行"蚂蚁的觅食行为"探究实验,通过"自主设计→探究实施→表达交流"等,达到促进学生学习方式的改变,使学生能主动地获取知识,体验科学过程
【机 构】
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福建厦门集美中学
【出 处】
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生物学通报
【发表日期】
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2003年6期
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