【摘 要】
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缄默知识是相对于显性知识而言的,也就是＂只可意会、不可言传＂的经验知识。在人类的整个知识世界中,缄默知识要比显性知识显得更为根本。教师教育活动中存在大量的缄默知识,但
【基金项目】
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毕节学院2008年度科学研究项目“缄默知识视野下的教师职前教育” 项目编号：20081013
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缄默知识是相对于显性知识而言的,也就是＂只可意会、不可言传＂的经验知识。在人类的整个知识世界中,缄默知识要比显性知识显得更为根本。教师教育活动中存在大量的缄默知识,但是在具体的教师教育活动中大量的缄默知识往往被忽视,这也是导致教师教育活动低效问题的一个重要原因。基于缄默知识理论,要实现教师教育效率的提高,我们必须实现缄默知识与外显知识的协同,必须重新审视实践性教学的重要价值。
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