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中学生科学概念心智模型的类型对概念理解有着重要意义。心智模型既是个体对外在事物内在表征后形成的概念框架，又是一种动态的内在运作机制。中学生科学概念的心智模型多是不完善、不断发展的，具有阶段性，它影响着个体对外在事物进行描述、解释和预测的行为与方式。
中学生科学概念心智模型的理论研究综述
【摘 要】
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中学生科学概念心智模型的类型对概念理解有着重要意义。心智模型既是个体对外在事物内在表征后形成的概念框架，又是一种动态的内在运作机制。中学生科学概念的心智模型多是不
【机 构】
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山东中医药大学教师发展中心,山东师范大学化学化工学院
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2017年10期
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