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当前我国正处于经济和政治发展的新常态,高等职业教育领域也随之进入发展的新时期,广州地区作为高等职业教育发展改革的重点区域,其高职院校贫困学生资助工作也具备了一些自身"新常态"的特征。通过在该区域部分高职院校贫困学生的心理特征和资助方式开展深入细致的调查研究,并进行缜密有效的数据分析,同时着力于为探索资助工作方式的选择和优化提供参考。