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《数学课程标准》指出：＂要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,让学生在生动具体的情境中学习数学。＂的确,教学情境是学生掌握知识、
这样的教学情境不要也罢
【摘 要】
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《数学课程标准》指出：＂要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,让学生在生动具体的情境中学习数学。＂的确,教学情境是学生掌握知识、
【机 构】
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江苏宝应县桃园小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2010年7期
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