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在直观中感知在操作中深化 ——“认识分数”教学实录与思考
在直观中感知在操作中深化 ——“认识分数”教学实录与思考
来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mingge911
【摘 要】
:
《认识分数》是北师大版小学数学三年级下册第六单元第一课时的内容.在教学中根据学生的年龄特点和知识的起始点,创设情境,并通过自主探索、动手操作等形式让学生亲身体验,动
【作 者】
:
董海清
【机 构】
:
苏家屯区教师进修学校 辽宁沈阳 210100
【出 处】
:
新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
:
2017年14期
【关键词】
:
直观操作
数学教学
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《认识分数》是北师大版小学数学三年级下册第六单元第一课时的内容.在教学中根据学生的年龄特点和知识的起始点,创设情境,并通过自主探索、动手操作等形式让学生亲身体验,动手操作,认识“几分之一”的形成过程,理解分数的含义.让学生自主地参与生动活泼的数学教学活动,使其个性、潜能得以充分开发.
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