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在高职高专阶段开展英语自主学习策略培养,是我国素质教育发展的需要,是提高我国高职高专学生英语水平的一条重要途径。学生通过形成有效的自主学习策略,开展对英语的自主学习,才能更快、更好的掌握英语技能,达到学好英语的目的。自主学习策略需要因人而异,需要教师根据每个学生的特点,帮助学生形成适合自己的自主学习策略,提高学习水平,不断提高自己的英语能力。