【摘 要】
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前段时间,我们在对“人教版”数学五年级下册《旋转》一课进行教学研讨时,就“旋转”作为物体的一种运动方式,当把其引入数学学科来组织学生学习时,到底应该帮
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前段时间,我们在对“人教版”数学五年级下册《旋转》一课进行教学研讨时,就“旋转”作为物体的一种运动方式,当把其引入数学学科来组织学生学习时,到底应该帮
Some time ago, when we conducted a teaching discussion on the “Spinning” lesson in the fifth grade of “PEP”, we “rotated” as a mode of movement for the object. When we introduced it into the mathematical discipline to organize When students study, in the end should help
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