论文部分内容阅读
记问之学(谓其学,仅仅揣度学生将提出哪些问题,为应对而记诵某些知识。记问:记诵待问),不足以为人师。必也其听语(必待学生发问,听取学生发问的言辞,然后依据所问给以解答。听语:听学生所问之语)乎!力不能问(指学生内心有疑问而没有能力表达出来),然后语(音yǜ,动词,意为告诉,讲解)之,语之而不知,虽舍(音shě,同“扌舍”,意为停止)之可也。