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数学是学生在学习过程中的必学科目,也是教学过程中的重点内容。在小学数学教学中,因为数学知识比较抽象,特别是到中高年级的数学学习阶段,知识点的难度较大,学生学习起来会比较吃力,这就需要教师在教学方法上下功夫,通过使用有效的教学方法来促使学生完成对知识点的理解,由此提高数学课堂的教学效率。鉴于此,笔者就针对小学中高年级数学课堂教学策略展开了分析。