十大效应视角下,浅析大学生文化自信教育

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   [摘要]文化是一个民族历史的结晶和沉淀,是一个民族先辈智慧的果实。中国作为四大文明古国之一,拥有上下五千年的悠久历史,在历史的长河中,先辈用自己的一生留下了一个又一个“文化果实”,这些文化在历史长河中不断沉淀、结晶。因此,当代大学生要对本国的文化有强烈的自豪感,形成当代大学生应有的文化自信。从十大效应的角度分析,旨在研究如何增强大学生建立文化自信,使大学生在全球化、多元化的世界格局下,为社会主义建设贡献力量,为中华民族的伟大复兴夯实基础。
   [关键词]十大效应;文化自信;策略
   [中图分类号]G645
   [文献标志码]A
   [文章编号]2096-0603(2019)07-0048-02
  党的十九大报告指出“要坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路,激发全民族文化创新创造活力,建设社会主义文化强国”。文化作为一种精神力量,体现在每个人的言行之中,只有对文化自信,才能对言行自信,才能使整个民族自信,才能使中国在世界体系中立于不败之地。随着经济全球化进程的不断加快,世界各国之间的文化交流日渐频繁,随之而来的是不同文化之间的碰撞交融。大学生正处于文化自信的关键阶段,但在猎奇心理的作用下,大学生开始花更多的时间用在外来文化上,忽视了本国的传统文化。随着时间的推移,从最初的文化自信,逐渐变得不那么自信,所以增强大学生文化自信是十分重要的话题。
  一、大学生文化自信现状及其原因
  (一)大学生文化自信现状
  在当今全球化、多元化的时代背景下,西方文化的传入对中国主流文化产生了很大的冲击,加之电子阅读方式的普及,碎片化阅读也成为传播文化的一种重要的方式,而这种方式传播的文化太过驳杂,大多数大学生对其真伪无法作出正确的判断。总而言之,现今大多数大学生在文化自信上充满了迷惑。
  (二)文化入侵对大学生在文化自信的影响
  马克思曾经说过:“资产阶级在不到百年的阶级统治中所创造的財富,比过去一切时代创造的全部财富还要多,还要大。”资本的原始积累为西方资本主义在全球范围内资本输出创造了条件。大航海时代开始之后,西方发达资本主义国家竞相开始资本输出,这使输入国意识到本国与输出国之间的巨大差距,这种差距包括经济、政治、思想等多方面。而文化伴随着资本输出,无可避免地进入输出国中。由于资本输出国的强盛,输入国人民对本国文化产生了怀疑。资本输出是全球范围的,这就使全球各国家为增强国力,纷纷在各方面效仿输出国,这种以发展为目的的效仿,使本国文化被怀疑的程度不断加深。西方文化逐渐开始被人们盲目崇拜,最终形成文化入侵,这种文化入侵在全球范围内发生,已经形成了一种无法阻挡的趋势。大学生作为社会中思想最活跃的群体,在这种文化入侵的背景下,很难不受到影响。部分大学生开始无所适从,无法对外来文化与本国文化作出正确的判断,逐渐丢失文化自信。
  二、十大效应解析
  青蛙效应:将青蛙丢进一个煮沸的开水锅里,青蛙会用尽全力,跃出水锅。往锅里放入冷水,然后把那只青蛙放进锅里,接着在锅底用火加热,锅中的水越来越热,等青蛙意识到锅中的水温无法承受,必须奋力跳出才能活命时为时以晚,只能被煮死在锅里。
  晕轮效应:又称“光环效应”,是指人们对他人的认知判断,首先是根据个人的好恶得出的,然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。也可以称之为“爱屋及乌”。
  鲶鱼效应:鲶鱼在搅动小鱼生存环境的同时,也激活了小鱼的求生能力。它意在说明需要引入“鲶鱼型”人才,以此来改变相对一潭死水的状况。
  多米诺骨牌效应:又称“多米诺效应”。是指在一个相互联系的系统中,一个很小的初始能量就可能产生一系列的连锁反应。
  蝴蝶效应:是指在一个动力系统中,初始条件下微小的变化能给整个系统带来长期的、巨大的连锁反应。简言之就是立足于防微杜渐,从小事做起,从细节抓起。
  棘轮效应:也叫“制轮作用”,其指人一旦形成某种消费习惯就具有不可逆性,而且很容易向上调整,不容易向下调整。即所谓的“由俭人奢易,由奢人俭难”。
  挤出效应:是指在一个市场里,由于供应、需求有新的变化,导致部分资金从原来的预支中挤出,而流入新的商品中。
  羊群效应:也叫“从众心理”。显而易见,羊群效应所带来的一个最直接的弊端就是“盲从”,而盲从往往会陷入骗局或遭到失败,但如果正确利用这一心理,引导羊群向好的方向发展,也会产生意想不到好处。
  马太效应:是指任何个体、群体或地区,一旦在某一个方面获得成就后,就会产生一种积累优势,就会有更多的机会取得更大的成就。“富者更富,穷者更穷”就是对它的诠释。
  木桶效应:一只水桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块木板。“短板”往往决定最终的结果。所以,不要让短板成为限制发展的因素。
  三、十大效应下,增强和改进大学生文化自信的研究
  (一)打破“青蛙效应”现状,改变“晕轮效应”思想,唤醒文化自信
  如果将中国比作一口锅,那么文化入侵就如同正在逐渐变热的水,而大学生正是处在其中的青蛙。若不能尽快打破这种现状,任其发展,当文化入侵到一定程度后,想要改变这一现状,早已无力回天。大学生将会如同葬身锅底的青蛙一样,缺失文化自信。要打破这种现状,只靠大学生自己警觉,跳出这口“锅”,十分困难的。国家、民族必须给予他们恰当的帮助,其中的方法之一就是将’逐渐变成水”换成适合青蛙生存的“水”。这里所说的“水”即为生活环境。而高校作为大学生主要的生活环境,必须发挥应有的作用。宣传、丰富校园内传统文化只是最基本的措施,还应开展关于传统文化的比赛,以及借助第二课堂,唤醒大学生文化自信。至于大学生对西方文化产生的“晕轮效应”,高校在开展思政课教育上,要引导大学生树立正确的“三观”,强化价值观,使大学生能辩证接受多元的文化与世界。   (二)以“鲶鱼效应”刺激大学生文化自信
  中国文化自信的现状就如同一潭死水,大学生是生活在这潭死水中的鱼,缺乏活力,安逸享乐。但是历史的经验告诉我们,当一个民族在文化方面没有活力,没有创造力,没有自信,这个民族就会凋亡。中国虽没有到如此严重的地步,但如果再不改变这种现状,长此以往,这种事情发生是一个必然的结果。所以,中国在文化自方面缺少一个刺激,而“鲶鱼型”人才就是这个刺激。在此基础上,笔者认为,中国在此背景下一定要引入“鲶鱼型”人才,其作用是使文化领域改变现状,恢复应有活力与创造力,而达到文化自信的目的。而“鲶鱼型”人才即为掌握各方面文化和有文化感染力的人。让这一部分人进入高校,通过宣传、讲座、实践等多种方式,引大学生对文化的兴趣,刺激大学生自主学习中国文化,从而达到恢复文化活力、刺激大学生自信的目的。
  (三)“多米诺效应”为路线,“蝴蝶效应”增加机会成本
   “一只蝴蝶在热带轻轻扇动一下翅膀,就可能能给一个遥远的国家造成一场飓风。”个骨牌的倾倒可以引起成千上万骨牌的倾倒。蝴蝶效应与多米诺效应区别在于“多米诺骨效应”是多倾向于微观上的一件事情的发生导致了一系列事情的发生,一般期间时间较短,联系更显而易见,最终结果一般可以实现;而蝴蝶效应只是为某件事情发生提供契机。2018年中国大学生在校人数为3700万,在如此庞大的基数下,只有以正确的理论、计划为指导,才能全面加强大学生的文化自信。笔者认为,可以将文化中有趣的部分,容易吸引人的部分,在各高校内进行宣传。以民间艺术为例,可以通过展演的形式吸引对民间艺术感兴趣的大学生这种由点及面、由面及体的方法正是基于“多米诺效应”而提出的。而在这个过程中,每一个大学生、团体、学校都可以是引起“蝴蝶效应”的个体,都可以为加强文化自信增加机会成本。
  (四)发挥“挤出效应”,以“棘轮效应”防止反弹
  针对大学生过分关注西方文化,淡化中国传统文化的现象,在利用“多米诺效应”吸引感兴趣的大学生后,要用更加优质的内容,使这一部分人真正对文化产生自豪与自信之感,让他们在不知不觉中发挥“挤出效应”,增加在传统文化上花费的时间,不断丰富自己的传统文化知识,加强文化自信。在此过程中要培养他们学习传统文化的习惯,使他们真正进入传统文化的世界中。当他们到这个世界后,在生活中他们也会花时间在传统文化上,即使随着时间的流逝会减少,但减少程度会很小,这就是“棘轮效应”的作用。
  (五)合理利用“羊群效应”全面推进文化自信
  虽然“多米诺效应”吸引了感兴趣的大学生,增加了他们的文化自信,但依然有一部分大学生对传统文化持有观望或漠视的态度。针对此现象,高校应合理利用“羊群效应”,让这一部分人融入其中。高校可以开展关于传统文化的各种活动,例如文化节、文化交流会、文化比赛等,让传统文化在校园内形成一种潮流,一种风尚,从而使这一部分漠视者与观望者在“羊群效应”的作用下融入其中,不断提高文化修养,从而加强这一部分人的文化自信,达到全面推进文化自信的目的。
  (六)以“马太效应”全面增强文化自信
   “马太效应”导致的结果是“富者更富,穷者更穷”。这一结果用于文化上同样如此。如果不能让大学生文化自信,那么导致的结果是无法想象的。上文“ 羊群效应”全面推进文化自信,为“马太效应”全面增强文化自信打下了坚实的基础。在此条件下,高校应加大经费、教育管理方面投入,不要让“富者更富,穷者更穷”的不良现象发生。
  (七)预防“短板效应”全面提升文化自信
  一只水桶能盛多少水,取决于最短的木板。文化自信的提升,也取决于必要因素中最弱的一个。对提升文化自信的必要因素,要以高质量均衡发展为重点,避免两极分化,使文化自信科学,健康的发展。
  四、总结
  中国自改革放开以来的长足发展,已经改变了过去落后贫穷的状态。中国错过了第一次、第二次工业革命,赶上了第三次工业革命的末班车,第四次工业革命已经悄然而至,未来将是人工智:能的时代,中国作為这一时期的佼佼者之一,担负着推动历史车轮的重任。十九大报告指出,要在本世纪中叶,把我国建成富强民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。新时代的历史任务落到了大学生的身上,为人民谋幸福、为国家谋发展更是大学生义不容辞的责任。因此,笔者希望借此文为各高校增强大学生文化自信提供可参考的方法,进一步丰富大学生文化自信的研究。
  参考文献:
   [1]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利[M].北京:人民出版社,2017.
   [2]田博圆.高校大学生文化自信培养路径研究[J].农家参谋,2018(7).
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