【摘 要】
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随着素质教育理念的日臻深入,德、智、体、美、劳的全面发展业已成为小学教育不可逆转的趋势。在此之下,小学体育课程备受关注,成为提升学生综合素质不可或缺的一环。小学体
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随着素质教育理念的日臻深入,德、智、体、美、劳的全面发展业已成为小学教育不可逆转的趋势。在此之下,小学体育课程备受关注,成为提升学生综合素质不可或缺的一环。小学体育足球作为体育课程的新兴组成部分,在体育课堂中的地位不断提升,对于强化和完善小学生的身体素质发挥了重要作用。为了增强小学体育足球教学的有效性,必须针对传统的教学模式予以改进,使之校本化、儿童化、趣味化。但不容忽视的是,受制于软硬件设施束缚,现有的小学体育足球教学仍存在许多亟待改进之处。为此,本文从兴趣教学法的概述入手,对当前小学体育足球教学存在的
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