【摘 要】
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目前学界对于名著整本书阅读的讨论重点集中在教学设计方面,但对深入文本的基本路径及研讨内容、方法重视不够,如果路径不对头、内容不适宜或方法不得当,研讨的效果便会大打
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目前学界对于名著整本书阅读的讨论重点集中在教学设计方面,但对深入文本的基本路径及研讨内容、方法重视不够,如果路径不对头、内容不适宜或方法不得当,研讨的效果便会大打折扣。此文以《红楼梦》研讨为例,认为开展名著整本书研讨,首要策略是要找好进入文本内部的切入点,其次是在点上深挖、面上广拓,不断深化对作品思想与艺术特色的认识,最后,在反复研讨中不断提升思维境界,让学生获得文学素养和审美能力。
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