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在磁感应强度教学中,本文以科学方法为主线,从类比电场出发,到微元处理电流元,再到放大法增强实验效果,控制变量法得出实验数据,比值法定义概念,极限法对定义推广,在教学过程中贯穿并显化了不同科学方法,凸显了科学方法在物理教学中的价值和意义。
显化科学方法视域下的物理概念教学研究——以“磁感应强度”教学为例
【摘 要】
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在磁感应强度教学中,本文以科学方法为主线,从类比电场出发,到微元处理电流元,再到放大法增强实验效果,控制变量法得出实验数据,比值法定义概念,极限法对定义推广,在教学过程
【机 构】
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华南师范大学物理与电信工程学院;
【出 处】
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物理教学
【发表日期】
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2018年09期
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