【摘 要】
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在常规的心脏病学临床教学过程中,对于心脏的解剖,医学院的老师主要通过教科书和PPT幻灯教授,但是实际教学效果不佳,学生往往表示对于心脏的具体解剖难以理解。如何有效的提
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在常规的心脏病学临床教学过程中,对于心脏的解剖,医学院的老师主要通过教科书和PPT幻灯教授,但是实际教学效果不佳,学生往往表示对于心脏的具体解剖难以理解。如何有效的提高学生的学习积极性,如何让学生在短期内准确的学习心血管的解剖结构,对心血管病有一定的了解并能运用于临床实践,一直是心血管病专业实习带教的重点和难点。随着科学技术、人工智能等为代表的信息技术的高速发展,利用信息化教学提高教学效果,成为我们解决复杂问题的一种新的手段。
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