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【摘要】特殊教育学校,其主要目的就是为有特殊需要的适龄少年儿童提供可以学习的环境,为其将来融入主流社会打下基础。因此,在进行特殊教学的过程中,学校应该将特殊儿童的特殊需要作为出发点,构建出良好的育人环境以及教学管理,从而才能真正实现这一目的。
【关键词】特殊教育学校 育人环境 教学管理
【中图分类号】G76 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)24-0167-02
特殊教育学校教学宗旨就是“为残障孩童幸福明天打下基础”,为了更好地满足特殊儿童的需求,特殊教育学校在一定要加强对学校的管理,建设出良好的教学环境,以此来促进学生的发展。但是,要如何才能打造出新建特殊教育学校育人环境以及教学管理呢?针对这一问题,笔者作出了以下的分析。
1.特殊教育学校育人环境的打造
新建特殊教育学校,在打造育人环境的过程中,需要结合学校以及学生的实际情况进行具体的分析,在打造的过程中,首先需要做好相应的物质文化建设工作,要做好这一点可以从以下几个方面着手:(1)对功能室内的设施设备进行完善,并且明确其功能。例如,在打造特殊教学学校的过程中,针对学生的特殊性,以下几个教室是必不可少的,资源教室、心理宣泄室、计算机室等[1]。(2)学校外观改造。特殊教育学校其本身就具有一定的特殊性,针对这一点在文化建设的过程中,可以对学校外观进行适当的改造,例如,在校门制作较为醒目的名牌,以此来减少外来因素对特殊儿童造成的影响。(3)对楼道文化进行设计。为了最大程度改善特殊教育学校的育人环境,在打造学校的过程中,对于楼道也需要进行适当的文化设计,以此来构建较为良好的育人氛围,例如,在楼道中我们可以悬挂名人名句,以此来激励学生,学生处于这种氛围中,潜移默化就会养成较为良好地学习习惯。(4)在对特殊学生进行特殊教育的过程中,教室以及各个功能室是学生主要的学习以及活动的范围,因此,在打造育人环境的过程中,各个功能室内的文化建设也是十分重要的,将教室布置成一个良好地学习环境,也是育人环境的保障,在这种环境下,学生教学管理也会更加的方便[2]。因此,在打造特殊教育学校的过程中,学校一定要加强对物质文化的建设,在这种育人环境下,学生学习动力也会得以提升。
2.特殊教育学校教学管理的打造
2.1对学校制度文化建设进行完善
在打造学校教学管理的过程中,制度文化是非常重要的,只有具备良好的制度文化,才能使得学校更加的规范,从而才能更好地促进学校的发展。除此之外,制度文化还能最大程度规范学校的管理,使其步入一个较为合理且规范的轨道上,在这种管理氛围下,学生能够更加健康、自然的成长。因此,学校在进行教学管理的过程中,一定要做好学校内部管理工作,建立起相应的规章管理制度,这样就能促进教育教学的改革,从而就能使得学校教学管理工作步入正轨。要想做好这一点,学校除了要对教学管理制度进行完善之外,还需要加大宣传,将其张贴在学校宣传栏上,以此来督促教师以及学生,使其都能养成良好的生活习惯,从而打造出良好的学习氛围,同时还能实现较为良好的教学管理氛围,让每个人都能自主的进行自我管理。
2.2加强行为文化建设
特殊教育学校在教学管理建设过程中,行为文化建设也是非常重要的,其主要指的是学生职工在进行一些活动中所产生的行为,比如说,人们的言行举止、礼仪规范、接人待物等方面,这些行为文化不仅仅代表的是其个人的行为,同时也是学校的精神面貌与作风,并且还会对学生造成较为严重的影响[3]。教师以及学校领导行为文化潜移默化下会影响到学生的行为举止,甚至是世界观,因此,在打造教学管理的过程中,学校领导以及教师也应该要加强对自身的管理,建设良好的行为文化,为学生做好榜样,只有在这种氛围下,学生才能形成较为良好的行为作风。对于行为文化的建设,则需要从以下几点着手:(1)首先,教师需要加强自身的行为作风,为了更好地保证教师行为文化的良好性,学校可以定期对教师进行适当的培训或者是教育,以此来提升教师专业能力;同时还可以开展特教教师基本公开课,以此来提升教师特殊教育的水平。(2)为了更好地保证学生行为文化的正确性,学校可以按照学生的实际情况对其布置适当的教育活动,例如,让学生定期进行适当的家务,或者是定期开展社会实践活动,让学生能走出校门,最大程度拓宽学生的视野;除此之外,学校还可以举办才艺展示活动,让学生展示出自身的才能,以此来丰富学生的课余生活,同时还能使其养成较为良好的行为习惯。(3)在打造育人环境的过程中,学校还需要加强艺术文化建设,可以针对学生的兴趣爱好以及其自身的实际情况,设置相应的文化活动,让学生积极参与到艺术文化活动当中,例如,在开展文化活动的过程中,可以设置相应的绘画、计算机、烹饪等文化活动,积极引导学生参与到其中,以此来丰富学生的课余生活,同时还能提升学生的综合素质,使其能够健康快乐的成长。
3.结语
综上所述,要想打造一所良好的特殊教育学校,就需要建立起良好的育人环境,建设出良好的校园文化,加强对学校的教学管理,这样才能最大程度提升学校的精神文化内涵,从而才能更好地推动学校发展,也只有这样才能真正实现特殊教育学校的意义。
参考文献:
[1]黄晓彪.浅谈如何打造特殊学校的育人环境和教学管理[J]. 西江月, 2013,14(54):19-20.
[2]武际军.浅谈如何做好特殊教育学校的安全工作[J]. 吉林劳动保护, 2011,41(S1):195-197.
[3]杨密婷. 特殊教育学校校园文化建设研究[D]. 河北师范大学, 2012,35(14):147-148.
【关键词】特殊教育学校 育人环境 教学管理
【中图分类号】G76 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)24-0167-02
特殊教育学校教学宗旨就是“为残障孩童幸福明天打下基础”,为了更好地满足特殊儿童的需求,特殊教育学校在一定要加强对学校的管理,建设出良好的教学环境,以此来促进学生的发展。但是,要如何才能打造出新建特殊教育学校育人环境以及教学管理呢?针对这一问题,笔者作出了以下的分析。
1.特殊教育学校育人环境的打造
新建特殊教育学校,在打造育人环境的过程中,需要结合学校以及学生的实际情况进行具体的分析,在打造的过程中,首先需要做好相应的物质文化建设工作,要做好这一点可以从以下几个方面着手:(1)对功能室内的设施设备进行完善,并且明确其功能。例如,在打造特殊教学学校的过程中,针对学生的特殊性,以下几个教室是必不可少的,资源教室、心理宣泄室、计算机室等[1]。(2)学校外观改造。特殊教育学校其本身就具有一定的特殊性,针对这一点在文化建设的过程中,可以对学校外观进行适当的改造,例如,在校门制作较为醒目的名牌,以此来减少外来因素对特殊儿童造成的影响。(3)对楼道文化进行设计。为了最大程度改善特殊教育学校的育人环境,在打造学校的过程中,对于楼道也需要进行适当的文化设计,以此来构建较为良好的育人氛围,例如,在楼道中我们可以悬挂名人名句,以此来激励学生,学生处于这种氛围中,潜移默化就会养成较为良好地学习习惯。(4)在对特殊学生进行特殊教育的过程中,教室以及各个功能室是学生主要的学习以及活动的范围,因此,在打造育人环境的过程中,各个功能室内的文化建设也是十分重要的,将教室布置成一个良好地学习环境,也是育人环境的保障,在这种环境下,学生教学管理也会更加的方便[2]。因此,在打造特殊教育学校的过程中,学校一定要加强对物质文化的建设,在这种育人环境下,学生学习动力也会得以提升。
2.特殊教育学校教学管理的打造
2.1对学校制度文化建设进行完善
在打造学校教学管理的过程中,制度文化是非常重要的,只有具备良好的制度文化,才能使得学校更加的规范,从而才能更好地促进学校的发展。除此之外,制度文化还能最大程度规范学校的管理,使其步入一个较为合理且规范的轨道上,在这种管理氛围下,学生能够更加健康、自然的成长。因此,学校在进行教学管理的过程中,一定要做好学校内部管理工作,建立起相应的规章管理制度,这样就能促进教育教学的改革,从而就能使得学校教学管理工作步入正轨。要想做好这一点,学校除了要对教学管理制度进行完善之外,还需要加大宣传,将其张贴在学校宣传栏上,以此来督促教师以及学生,使其都能养成良好的生活习惯,从而打造出良好的学习氛围,同时还能实现较为良好的教学管理氛围,让每个人都能自主的进行自我管理。
2.2加强行为文化建设
特殊教育学校在教学管理建设过程中,行为文化建设也是非常重要的,其主要指的是学生职工在进行一些活动中所产生的行为,比如说,人们的言行举止、礼仪规范、接人待物等方面,这些行为文化不仅仅代表的是其个人的行为,同时也是学校的精神面貌与作风,并且还会对学生造成较为严重的影响[3]。教师以及学校领导行为文化潜移默化下会影响到学生的行为举止,甚至是世界观,因此,在打造教学管理的过程中,学校领导以及教师也应该要加强对自身的管理,建设良好的行为文化,为学生做好榜样,只有在这种氛围下,学生才能形成较为良好的行为作风。对于行为文化的建设,则需要从以下几点着手:(1)首先,教师需要加强自身的行为作风,为了更好地保证教师行为文化的良好性,学校可以定期对教师进行适当的培训或者是教育,以此来提升教师专业能力;同时还可以开展特教教师基本公开课,以此来提升教师特殊教育的水平。(2)为了更好地保证学生行为文化的正确性,学校可以按照学生的实际情况对其布置适当的教育活动,例如,让学生定期进行适当的家务,或者是定期开展社会实践活动,让学生能走出校门,最大程度拓宽学生的视野;除此之外,学校还可以举办才艺展示活动,让学生展示出自身的才能,以此来丰富学生的课余生活,同时还能使其养成较为良好的行为习惯。(3)在打造育人环境的过程中,学校还需要加强艺术文化建设,可以针对学生的兴趣爱好以及其自身的实际情况,设置相应的文化活动,让学生积极参与到艺术文化活动当中,例如,在开展文化活动的过程中,可以设置相应的绘画、计算机、烹饪等文化活动,积极引导学生参与到其中,以此来丰富学生的课余生活,同时还能提升学生的综合素质,使其能够健康快乐的成长。
3.结语
综上所述,要想打造一所良好的特殊教育学校,就需要建立起良好的育人环境,建设出良好的校园文化,加强对学校的教学管理,这样才能最大程度提升学校的精神文化内涵,从而才能更好地推动学校发展,也只有这样才能真正实现特殊教育学校的意义。
参考文献:
[1]黄晓彪.浅谈如何打造特殊学校的育人环境和教学管理[J]. 西江月, 2013,14(54):19-20.
[2]武际军.浅谈如何做好特殊教育学校的安全工作[J]. 吉林劳动保护, 2011,41(S1):195-197.
[3]杨密婷. 特殊教育学校校园文化建设研究[D]. 河北师范大学, 2012,35(14):147-148.