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通过论述数学文化课与创新思维二者之间关系，探讨了数学课文化精髓培养学生创新思维能力的方法。
关于数学文化及其创新思维的探讨
【摘 要】
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通过论述数学文化课与创新思维二者之间关系，探讨了数学课文化精髓培养学生创新思维能力的方法。
【机 构】
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吉林工商学院
【出 处】
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消费电子
【发表日期】
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2013年2期
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