【摘 要】
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进入新世纪以来,随着互联网的普及,利用新的教育技术建构智慧课堂成为了全国教育界不同层次的学校的热门话题.与传统课堂教学模式相比较,学界对智慧课堂的优势从理论、实践和
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进入新世纪以来,随着互联网的普及,利用新的教育技术建构智慧课堂成为了全国教育界不同层次的学校的热门话题.与传统课堂教学模式相比较,学界对智慧课堂的优势从理论、实践和价值上进行了认知,但从各地运用智慧课堂进行实践教学中分析,还存在不能完全替代传统课堂、难以实现常态教学、在全国范围内普及存在难题以及难以适用全部教学课程和教学环节等问题.智慧课堂在后疫情时代,应该抓住疫情期间高校教学改革机遇不断完善,充分发挥传统课堂和智慧课堂各自优势为课堂服务,在促进信息技术与课堂教学进一步深度融合的基础上,不断探索新常态下的教师“教”与学生“学”的新模式,以满足现代智慧教育的需要.
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