论文部分内容阅读
【摘
基于“3 3”中高职衔接的汽车专业课程衔接研究
【摘 要】
：
【摘 要】 根据教育部所发行的教育大纲中的要求，开设公共教育课程，使得中高职学生的专业知识、综合素质均能够符合国家的相关要求。专业课是衔接中高职教育的重要部分。本文就中高职衔接的汽车专业课程衔接展开相关的探讨研究。 【关键词】 中高职衔接;课程衔接;汽车专业 进行课程教育的衔接必须基于培育目标的联通。在培养、教育人才的時候，需始终按照前进的规律，在中职教育阶段，着重培育学生技能，而在高职教育阶
【出 处】
：
启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
：
2019年11期
其他文献
在现代性的大背景下,中国青年群体中开始出现"空巢"现象,它是当代青年独居生活方式和焦虑心态的反映,是青年自我实现的需要与主客矛盾的缓解,是群体规范的认同与集体焦虑的弥
为了寻找抗吸浆虫的小麦品种或种质材料,采用田间自然鉴定法鉴定了90份小麦新品种(系)对麦红吸浆虫的抗性,结果表明,不同小麦品种(系)对麦红吸浆虫具有明显的抗性差异.对各种
南宋绍兴十年，那个冬天格外的冷，扬起的雪片像是被撕碎的纸屑。山东的一户大户人家诞生了一个男婴，男婴虽然生在金国境内，但却流着汉人的血脉。 祖父看着新降生的孩子，笑了笑，微笑中饱含对故国的思念。 孩子很快就长大了，出落成一个风度翩翩的少年，整天目睹金人的残忍和外族统治下汉人非人的痛苦，天天嚷嚷着南渡救国。家人听得耳朵都起茧了，颇为无奈地一甩袖子，说男儿大了翅膀硬，你自个儿去耍吧。少年听了很是兴奋
【摘 要】 教师对学生的教育过程，其实就是一个对学生无私奉献爱心的过程。爱心是润滑剂，能及时有效地消除师生之间的情感障碍;爱心是桥梁，能尽快架设和拉近老师与学生的心灵距离;爱心是灵丹妙药，能使教师有效地转变后进学生，促其健康成长。 【关键词】 爱;理解;教育的桥梁 “爱之于教育，犹如池塘之于水，没有水的池塘不能称之为池塘，没有爱的教育同样不能称之为教育。”此言可谓真理。这个世界上没有无缘无故
大麦的叶片出现速度随播期不同变化很大。针对植株出土后的这种变化与光周期长度和变化率是否直接影响春性大麦的阶段发育和出叶速度，设计了一个室外盆栽试验，使用两个光周期敏
后危机时代思想政治教育面临着新的机遇和挑战,国际金融危机揭示了资本主义制度不可克服的内在矛盾,彰显了中国特色社会主义的优越性和生命力,为思想政治教育的发展提供了历
<正> 第7届国际小麦遗传会议将染色体4A和4B互换,4A变更为4B,4B变更为4A.着丝点在染色体图上的位置以'0'表示,基因的遗传图距以相对于着丝点的距离标出.一些基因以它
对比率的显著性检验与df=1的χ2检验的关系进行了深入探讨,并在各种情况下证明了χ2=z2.
【摘 要】 班级是学校的基本组织单位，班集体是学生在校的主要生活环境，而学生又是德育课程的主体。因此，如何有效地让学生进行自主管理，使其成为班本德育课程的一个重要资源，是现代德育的一个重要内容。本文从学生自主建立班集体、自主发现问题、自主解决问题三个方面谈谈班本德育课程下学生自主管理的实施途径。 【关键词】 班本德育课程;学生;自主管理;实施途径 班级是学校的基本组织单位，班集体是学生在校的