进行学生与学生之间的互动传统的历史课堂常常是历史知识的传授，而忽略能力的培养，注重知识的记忆，而忽略学法的指导。课堂往往被视为孤立、个体化的活动，大多缺乏师生之间、生生
随着信息时代的到来，计算机、网络等现代技术飞速发展，现代教育技术——计算机多媒体技术和网络技术已越来越多地走进语文课堂。现代技术教育媒体的出现为教学手段改进提供了新
思想品德课教学是学校德育工作的主渠道。为适应素质教育的需要,达到学习知识,培养能力,提高觉悟,努力培养学生的创新精神的教学要求,要求教师集思广益,勇于探索,潜心钻研教材,精心设计课堂教学,提高课堂效率。笔者在多年的思想品德课教学中,探索出“读、讲、忆、问、记、练”6种教学方式,收到一定效果。 1 读,就是学生自己读书 读书是理解知识、获取知识、强化记忆、培养能力的一种重要手段。让学生读书,如果
高中信息技术课,由于课时较少,而且不参加高考,所以学生不太重视,甚至学得非常被动。而课堂上,没有学生的主体的发挥,少了学生的积极参与,看上去很热闹的课堂背后却是学生思
本文分析了当前社会各行业职业道德失范的新特点,介绍了"企业公民"运动的有关情况.指出培育企业的公民意识和公民文化是提升职工职业道德水准的关键.
在我国大力提倡职业教育的大背景下,我国的高职院校英语建设规模日益扩大。英语是高职院校教育教学过程中一门重要的基础学科,对英语基础知识掌握不够数量的高职学生来说具有
人工智能时代已经来临,"人工智能+"体现了人工智能新技术与各行业的深度融合。高校教育如何更好地适应新时代的变化,瞄准世界科技前沿,利用新技术促进高校教育的良好发展,是
根据2010年4月23日至30日在长江口北支主槽内获得的流速和悬沙观测资料,运用机制分解法分析了从小潮到大潮连续变化过程中北支的水沙输运特征。研究结果表明：从小潮到大潮余流
对于高土壤电阻率地区的地面光伏电站的接地网设计，因现行规范不能对多层土壤计算，计算结果一般较为保守。利用专业的接地计算软件CDEGS可以建立精确的多层土壤模型，优化设计方
水流动力轴线受河段水流条件和河床边界条件的共同作用，是影响河床冲淤变化的主要动力因素。本文在对水流动力轴线影响因素分析的基础上，提出了描述主流摆动的定量指标，对长江中