论文部分内容阅读
教学设计是课堂教学的起点，教学设计的成败直接影响着教学效果。创新性的教学设计，能激发学生学习兴趣，激励学生主动学习。流于形式的教学设计，可能会导致教学低效、无效甚至负效。因此，新课程理念提倡以教材为依据、以问题为纽带、以学生为核心进行创新设计，追求教学过程的最优化和教学效果的最大化。教师要高质量地实现创新性的课堂教学设计，就必须有足够的优质课程资源作支撑。