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当今大学分校区办学日益普遍，与主校区的文化差异使得分校区学生心理存在特殊性，如孤独感、社会支持缺乏、被边缘化感。这种心理的特殊性给心理健康教育工作也带来了挑战，其管理工作需根据学生特殊心理做相应的调整：开展新生心理普查、团体辅导，建立心理危机四级防护网，加强与家庭、教师与社会的协作。
大学分校区新生心理健康管理模式构建
【摘 要】
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当今大学分校区办学日益普遍，与主校区的文化差异使得分校区学生心理存在特殊性，如孤独感、社会支持缺乏、被边缘化感。这种心理的特殊性给心理健康教育工作也带来了挑战，其管理
【机 构】
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北京服装学院北校区
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2010年30期
【基金项目】
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基金项目：本文得到北京服装学院科研项目《两校区大学中新建校区管理模式研究》课题的支持和资助.
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