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合作学习时机的把握是合作有效性的关键。当学生有合作愿望时、有合作需要时、有疑惑时、有问题时、意见分歧时、学习任务较大时可开展合作学习。
生物学教学如何选择合作学习时机
【摘 要】
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合作学习时机的把握是合作有效性的关键。当学生有合作愿望时、有合作需要时、有疑惑时、有问题时、意见分歧时、学习任务较大时可开展合作学习。
【机 构】
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福建省晋江市季廷中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2006年12期
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