论文部分内容阅读
在互联网联通世界各地、因特网站点遍布全球的21世纪，多媒体网络教学不仅意味着大学教学方式和教学手段的改革，而且还意味着教育观念和教育模式日新月异的变革[1]。为此，《大学英语课程教学要求》明确强调“大学英语新的教学模式应以现代信息技术，特别是网络技术为支撑，使英语的教与学可以在一定程度上不受时间和地点的限制，朝着个性化和自主学习的方向发展”[2]。但教学手段和方式的改革只是影响教学效果诸多因素中的一个方面，教师、教材、学生、管理、教学环境、教学条件等诸多因素以不同方式对大学英语大班教学产生影响[3]。在网