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在新课程改革的背景下,化学课堂是以教与学为主的场所,高中教师应该把研究性教学更好的贯穿在教学过程中,构建一种良好的教学环境,明确好教学目标和正确的角色定位,制定有效的教学模式。全力提升中学生的高中化学方面的文化素质,培养他们利用化学思维观察问题、考虑问题的探究能力。
浅谈高中化学探究能力的培养
【摘 要】
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在新课程改革的背景下,化学课堂是以教与学为主的场所,高中教师应该把研究性教学更好的贯穿在教学过程中,构建一种良好的教学环境,明确好教学目标和正确的角色定位,制定有效
【机 构】
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四川绵阳南山中学实验学校
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2018年28期
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