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思维心理学告诉我们，思维是从问题开始的。当教师在课堂中的提问能充分激活学生的思维，激发学生顺藤摸瓜的兴趣，教学的目的就成功了一半。笔者依据实际教学过程中的体会和经验，对课堂提问的时机、方法、设计三方面进行了探讨。
思维从问题开始--初探科学课堂提问的有效性
【摘 要】
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思维心理学告诉我们，思维是从问题开始的。当教师在课堂中的提问能充分激活学生的思维，激发学生顺藤摸瓜的兴趣，教学的目的就成功了一半。笔者依据实际教学过程中的体会和经验，对
【机 构】
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浙江省上虞市章镇镇中学 312300
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2014年1期
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