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多年来,C++程序设计教学重程序轻思路、重灌书轻启发、重厚此薄彼轻因材施教使得学生只了解程序设计的基本概念,而对于程序设计的理念、方式、思路和技巧拟懂非懂,在学习过程中碰到困难问题,往往束手无策。经过多年的教学研究,提出了"启发-案例-实践-评价"的教学模式,实现突破性改革。通过教学证明,该教学模式从根本上提高了学生程序设计思维能力、算法设计能力和设计程序能力,达到事半功倍的效果。