用智慧的爰去温暖学生

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本学年,新接手班级有个特别的孩子,叫平平(化名)。据教过他的老师反映,他特别好动,上课时手里喜欢玩弄小东西,如果老师收了他的“玩具”,他恼怒了会踢桌子、凳子,不恼怒则会把课桌当成“玩具”。不仅如此,小小的教室也关不住他,
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冠心病是危害人类健康的最主要疾病之一,目前选择性冠状动脉造影(selected coronary artery angiography,SCA)为诊断冠心病的金标准,但由于其为有创性检查,故在临床应用中受到了一
《声音是怎么传播的》一课已经上了两个多星期.没想到教学中的“土电话”活动成了同学们课外活动的热点游戏。操场上,玩“土电话”的除了四年级的同学外,也吸引了不少其他年级的
在教学中,我们若能有意识地为学生创设探究的条件,紧扣细节,有目的、有重点地引导学生探究,学生就能自主地进行观察、实验、思考等活动,让课堂呈现出勃勃生机。
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教学分析《沉与浮》是大象版《科学》教材三年级下册第四单元的第三课。在前面研究盐的溶解特征后,引领学生进一步探究“其他的物体在水中是否溶解”。由此引导学生发现,放到水
先天性肌强直是一种以骨骼肌在随意收缩或物理刺激后出现肌强直,不易立即放松为特征的遗传性肌肉疾病,于1876年首先由丹麦医生Thomsen报道,依该病的遗传方式可分为Thomsen型和Be