问题导向学习的高中思想政治深度教学策略

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新课程教学要摒弃传统侧重于教材知识与基本问题机械性和记忆性的教学方式,要关注学生的学习过程与状态,关注学生对思想政治核心概念及相关原理的深层次理解,从而更好地提升学生的学习能力。
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