味蕾上的绽放,健康中的守护

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【摘要】笔者根据自己的教学经验与观察发现,一些乡镇中学的英语学困生对乡镇教育的发展有一定的影响。新课改下如何转化英语学困生?笔者从“建立英语学困生成长档案”“利用高科技教育软件”“利用导学案”等五个方面阐述了自己的见解。  【关键词】新课改;乡镇中学;英语学困生  英语学困生是指智力属于正常范围,但由于某种原因,如社会、家庭环境影响,或由于英语学习习惯不好、方法不当,造成英语学习效果低下,达不到英
【摘要】随着新课改的不断推进,教师应该改变原来的传统教学方法,在课堂上进行教学活动时,应该精心准备教案,创立合适的教学情境,从而解决问题。本文对小学数学课堂教学中情境问题教学模式进行了研究与分析。  【关键词】小学数学;情境问题教学模式;研究分析  在新课程改革背景下,小学数学教师要不断地对原来的教学模式进行改革。如果只是把书本上的知识传授给学生,用灌输式的方式传授,会使效率过低。教师不仅要把知识
本报综合消息 12月17日,由珠海市金湾区教育科研培训中心组织的音乐学科教研员黄婉凌老师执教的音乐示范课在小林实验小学举行。金湾区教育局局长刘洁琼,金湾区教育局副局长张培军,金湾区教育科研培训中心主任乐晓华,金湾区教育科研考试中心主任蔡乐花等领导以及各中小学音乐科组长参加了本次活动。  本次示范课课题为人音版小学音乐二年级上册唱歌课《过新年》,黄老师通过多媒体以及微课的演示,充分激发学生的学习兴趣
【摘要】新冠肺炎疫情给中华大地带来了一场突如其来的灾难,在疫情大环境的影响下,一方面,大多数小学生对疫情有恐惧心理,加上困于家中时间较长,部分学生表现出或焦虑,或消极低落的情绪状态;另一方面,开学延期,居家线上学习,使学生心理上感到极度不适与迷茫,导致生活上作息无规律、学习上态度懒散的现象普遍存在。作为班主任,笔者一直在积极思考有效解决特殊时期学生这些心理问题的策略,并在实践中不断探寻对学生进行相
【摘要】利用信息技术创设适合小学生认知的教学情境,激发和调动学生的学习兴趣,让学生更直观地感受数学图形、数字、板块之间内在的联系,展示数学知识的发生、发展过程,使数学知识情境化、数学问题生活化、空间想象形象化和简单化,学生能更容易理解和掌握数学知识,能更有效地优化课堂教学和促进学生自主学习的认知,提高学生的数学学科素养。  【关键词】优化;营造;迁移;思路;拓展;素养  教师利用信息技术创设适合小
【摘要】小学生作为民族的未来和国家的希望其素质水平的高低,直接决定了民族和国家未来。在小学日常教育工作中,应该注重对小学生德育的培育,加强德育教学工作。小学的德育不仅应该与时俱进,紧密结合时代要求,也要注重对于优秀传统文化的学习。借助优秀传统文化,将优秀传统文化融入日常德育教学中帮助小学生塑造正确的三观,培养个人素质。本文将就优秀传统文化融入小学生德育中的意义及如何借助优秀传统文化促进小学德育发展
【摘要】大数据精准教学是利用云计算、大数据、人工智能等信息技术,打造课前(大数据学情诊断)、课中(人工智能教室)、課后(微课教学资源推荐,自主学习)的教学闭环场景。后疫情时代,线上线下教学相结合的教学模式将深刻地改变教育样态,“互联网 ”思维在中学历史学科教学中的应用已屡见不鲜,精准高效教学模式是突破传统、面向未来教学的一种趋势,作为教育一线教师应跟随趋势变化,培育学生历史学科核心素养,落实立德树
【摘要】2011版《英语新课程标准》对小学生英语阅读提出了明确的目标,本文以广州版小学英语三年级教材为实例,阅读教学策略进行探索,阐述如何在教学实践中开展阅读教学:运用趣味方式,培养学生的词汇认读能力;巧用图片,巩固学生对句子的理解;采用故事教学,促进学生的语篇阅读能力。实现从词到句再到语篇教学的顺利过渡。  【关键词】阅读与积累的策略;激趣导学;图片助学;故事教学  小学英语阅读是语言学习的一个
【摘要】立德树人是我国传统美德的体现。地理是中学的基础学科,它不仅可以丰富学生的知识,而且可以培养他们对祖国的热爱,增强学生民族自豪、自尊、自信的情感。在笔者的地理教学中,将德育渗透课堂,以德促教实现学生的全面发展。  【关键词】初中地理;德育渗透;教学探究  初中地理的主要内容介绍了我国的一般地理以及其他一些国家的人文风俗。通过学习地理知识,学生可以接触更多国家的生活、河流、气候以及新奇的地貌和
【摘要】无论小学、初中或者高中,每个阶段的学生在生理和心理上的发展都有差异,而这也间接导致他们在学习上的差异。而在初中数学教学中采用分层教学就是针对学生各方面能力水平差异现状的有效手段,分层教学并不是近年出现的新式教学手段,古时孔子就提出“教育上采用因材施教”,而分层教学就是面向全体学生差异性,实施因材施教。本文就对初中数学教学上结合平板电脑应用分层教学加以说明。  【关键词】初中数学;分层教学;