中学教师愤怒研究报告

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研究采用《中学教师Anger问卷》对河南省145名中学教师进行调查,结果表明:不同性别、职称的教师在愤怒各维度上不存在显著差异;不同年龄的教师在客观愤怒上存在显著差异;不同地区的教师在人际愤怒和特质愤怒上存在显著差异;大部分教师能够以积极方式应对愤怒情绪。 The study uses the “Anger Questionnaire for Middle School Teachers” to survey 145 middle school teachers in Henan Province. The results show that teachers of different genders and titles have no significant differences in all dimensions of anger; teachers of different ages have significant differences in objective anger; Regional teachers have significant differences in interpersonal anger and personality anger; most teachers respond positively to anger.
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