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在小学数学课堂教学中,如何激活学生思维、活跃课堂气氛,以学生为主体,调动学生积极性和主动性呢？本文从激活学生思维的广阔性、逻辑性、独特性等方面开展论述,以提高小学数学应用题教学的质量。
在数学应用题教学中激活学生思维的探索
【摘 要】
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在小学数学课堂教学中,如何激活学生思维、活跃课堂气氛,以学生为主体,调动学生积极性和主动性呢？本文从激活学生思维的广阔性、逻辑性、独特性等方面开展论述,以提高小学数学
【机 构】
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乐清市柳市镇第四小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2010年11期
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