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在工学结合、半工半读办学过程中，我们始终坚持以德育为首，努力造就专业技能扎实、职业道德过硬的应用型技能人才。不断探索、提炼、完善具有工学结合、半工半读办学模式特色的学生职业素养和心理品质养成策略。
加强工学学生职业道德培养
【摘 要】
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在工学结合、半工半读办学过程中，我们始终坚持以德育为首，努力造就专业技能扎实、职业道德过硬的应用型技能人才。不断探索、提炼、完善具有工学结合、半工半读办学模式特色的
【机 构】
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胶南市高级职业技术学校
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2013年10期
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